În „Jocul cu mărgele de sticlă”, Hesse, prin vocea naratorului care întocmește „o scurtă” (sute de pagini) biografie a celui ajuns Ludi Magister Josephus III, atrage atenția asupra faptului că muzica specifică fiecărei epoci trădează starea epocii respective. Muzica zgomotoasă, spunea H.H., este specifică epocilor cufundate în haos, caracterizate de lipsa reperelor și a moralității. Acum, puțin probabil ca ceva să mai fie șocant în urma celor întâmplate de la începutul pandemiei și până astăzi, dar este greu de crezut faptul că cineva s-a gândit vreo clipă că Universitatea Oxford ar putea veni cu propunerea de a îi elimina pe Beethoven și Mozart din programa școlară din cauză că muzica lor este „prea colonială”.
Potrivit publicației The Telegraph, unii profesori din cadrul universității de renume vor să atace pe calea asta „hegemonia albă”, susținând că „studiul muzicii în forma sa actuală este axat pe muzica albă europeană din perioada sclavilor”.
Armele celor care doresc să pornească această luptă împotriva muzicii clase sunt artiștii pop, precum Dua Lipa, propusă pentru a fi introdusă în programa școlară.
În opinia profesorilor respectivi, corect politic ar fi ca muzica să fie făcută după ureche, întrucât, potrivit The Telegraph, „notarea muzicală cu note pe partituri este parte a unui sistem de reprezentare colonialist”.
Profesorii susțin că studierea muzicii clasice ar putea să continue, dar numai după „o reinventare” a felului în care este predată și înțeleasă.
Studenții, deși vor dori să urmeze o carieră muzicală pentru care să își pună bazele la Oxford nu vor mai trebui să cânte la pian, pentru că acesta este considerat un obicei „structural centrat pe muzica albă europeană” care „pune în dificultate studenții de culoare”.
O altă problemă este reprezentată chiar de către profesori. Majoritatea tutorilor muzicali sunt „bărbați albi” care „acordă privilegii muzicii albe”. Printre noile cursuri propuse se numără „Muzica africană și a diasporei africane”, „Muzica globală” și „Genuri muzicale populare”.
The Telegraph a notat: „În urma unei documentații depusă de către personalul academic ca urmare a demonstrațiilor internaționale ale Black Lives Matter, Consiliul Facultății a propus [aceste] modificări pentru a spori diversitatea curriculumului universitar.”
